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分卷59（第1页）

姚陶惊讶道：郎君，打造铁农具需要大量精铁，崖州精铁皆由船只自北面运来，每家都分发农具，只怕成本过于高昂，很难办到。

萧彧道：铁的事我有办法解决，姚大人不必担忧。人头税也将取缔。姚大人觉得我这课税法如何？

姚陶说：郎君体恤百姓，自是百姓之福。只是官府无钱可收，只怕难以维持下去，郎君莫要忘了，我们还有朝廷那样一个大敌，征兵、养兵、置办兵器，哪样都需花大钱。

萧彧颔首：姚大人所言极是，所以我没有取缔盐铁税。减免田赋，分发铁器，是为了提高百姓耕种的效率，这样便能节省出劳力，从而募集青壮年男从军。

姚陶愣了片刻：郎君打算如何征兵？

安国是强行征兵制，独子不入伍，二三抽其一，四子以上者抽其二，入伍至少两年，这个政策引得百姓诸多不满。

但若是募兵，就需要足够的军饷来吸引人入伍。

萧彧说：我想采取募兵制，愿意守护家园、建功立业者，可征集入伍，采取自愿原则。服役两年可退伍，家中免除两年赋税，自动延长留伍时间者，将发放俸禄。

姚陶摇头：自愿入伍恐有难度。郎君当前最需要的，便是大量的兵力，否则无法与朝廷抗衡。

言下之意，还是要强行征兵。

萧彧叹气：我知道，没有人愿意打仗。我也不愿意，但是有些仗，是不能不打的，比如保家卫国。所以我想试试。

姚陶看着萧彧，没有说话，心里觉得他这方面有些天真，普通人哪有保家卫国的觉悟。

萧彧又说：还有一事需要姚大人去督办。

郎君请讲！姚陶说。

萧彧说：我打算在各地兴办学塾，你将政令颁发下去，以临近几个村落为整体，找一个中间点，创办一所学塾，令六至十二岁孩童免费入学，不拘男女，不论贵贱，一视同仁。

姚陶听到此处，目瞪口呆：办学塾？不分贵贱，让所有孩子都上学？

他想不明白，这些普通人读了书又有何用，朝廷取仕皆是要看门第的。

正是，我免费提供书本。你负责找一批品行端正的读书人来当老师。教授这些孩子识字算数。

萧彧觉得，募兵制要想推行下去，首先得让百姓感觉到自己的生活与从前相比，有了更好的变化，他们才愿意为守护这样的生活而付出努力和代价。

姚陶不能理解：可是郎君，这些平头百姓读了书又能做什么呢？

萧彧说：可以参加考试，优异者录入官府衙门当官为吏。

姚陶的嘴张圆了，在这个门第家世高于一切的时代，萧彧想法简直太惊世骇俗了。

姚陶能当官，是参加九品中正制选拔出来的。能参加九品中正的，都是积累了数代的名门世家，至低也是门第稍低的寒门庶族，但寒门庶族，即便品学再优，也不可能被评为上品，姚陶就是其中之一。

许久，姚陶才喃喃地说：郎君预备怎样考试？不看门第，只看学识？

萧彧点头：对，不看门第，只看学识与品行，二者兼备，方能为官为吏。

姚陶双手抱拳，深深作揖：郎君此举堪称创举。

萧彧笑道：也谈不上什么创举，此举在安国未必能推行下去，因为门阀势族势力庞大，在朝中盘根错节，此举势必会影响到他们的利益，必会想方设法阻挠。在崖州这个门阀匮乏之地，这个举措倒是没什么阻力。

姚陶此刻才真的佩服起萧彧来：郎君所言极是，郎君大才，是天下百姓之福。我这便去替郎君推行此事。对了，郎君所说书本，恐是一笔巨大开销，光誊写就颇费人力，怕是难以推行。

萧彧笑着说：这倒不怕，我自有解决办法。姚大人且随我来。

姚陶跟着萧彧，去了印坊。

印坊已经雕完了《论语》，印工师傅正在印刷，而雕工师父已经在雕刻《孟子》了。

姚陶看着堆码得整整齐齐的雕版，又看着一摞摞已经印好的《论语》，激动得简直语无伦次：这、这，郎君，书

这书原本是打算印出来拿到北边去卖的，谁知道竟发生了皇帝驾崩，梁王造反的事，一切计划都打乱了。不过还好，这书还是能派上用场的。

萧彧说：姚大人看这些书够用吗？

他想过，崖州怎么也得有几千学生，就书本来说，成本的确不算低，但相对于人才来说，这些投资太便宜了，毕竟人才是无价的。

正在看印工印书的姚陶突然抹了一把眼泪：郎君此举实乃天下百姓之福，我代表天下读书人向郎君表示感谢。说完一撩袍子，就此拜了下去。

萧彧连忙将人扶起来：姚大人，万万不可！你这是要折煞我啊。

郎君受得起这一拜。姚陶说着又用袖子擦了一把眼泪，我想起了当年求学时借书的事来，真是千辛万苦，很多时候，就是有钱也无处买。郎君此举为天下读书人解决了最难的书本问题，这是造福天下的好事。郎君轻门阀，重学识品行，为天下底层百姓开通了上升渠道，此举将改变整个安国乃至天下未来的格局，造福苍生，泽被千秋，伟哉！

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