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第98章 教育改革（第2页）

可新建学校的实际情况却是非常令人堪忧，基础设施都到位了，拨款也被唐斌软磨硬泡弄到手了，可目前除去科学研究外，其余大学连一个镇场子的导师都没有，定海理工大学还算过得去，勉勉强强凭借本土优势和财力优势聘请了四个老师任教撑台面，处在大陆的宁波工业大学以那可就是连一个镇场子的老师都没有，清一色都是教员和教师！

一家科学研究院竟然垄断了定海超九成的优质师资力量！这让教育部和教育大臣唐斌忍无可忍。自从教育改革启动以来，唐斌一直将目光瞄准这家科学研究院，决心要对其采取行动。

然而，令人遗憾的是，科学研究院并非完全归属于定海政府管辖的公立单位。早在它还只是一所工业学院时，由于政府无力承担该学院巨额的研究开支，便选择出售学院的股权。

而买下这些股权的人正是陈昊——他相当于是把资产从左口袋放到右口袋而已。如此一来，今后工业学院大部分的科研费用无需再由政府承担，而是转由陈昊个人支付；

但与此同时，工业学院产生的研究成果及专利收益中的大部分份额也将由学院和陈昊共同享有。陈昊早些年还以为这一笔优质资产，但近些年伴随着学院的疯子们越来越离谱的科研项目和惊掉人下巴的科研投入，陈昊也感觉吃不消了。

这些年陈昊凭借着他旗下各家产业的股份收入说是年入百万有些过分了，但年入个四五十万元还是不成问题的，但就是被学院这些科研疯子给花掉了，搞得陈昊到现在都还是个欠着赌债不还的老赖穷光蛋。

所以现在教育部想要回购科学研究院股权收归国有然后拆分，陈昊绝对是举双手同意的，当然前提是能够拿出足够的钱来，目前教育部对科学研究院的估价就是一千二百万元左右，按照目前市场汇算价格折合白银大概一千五百万两左右。

陈昊的股份估价至少在八百万元左右，这笔钱政府不可能一次性掏出来，教育部也没这个钱，不过好在都是自己人好商量，陈昊接受以一百万元新币和七百多万国债债券的付款方式，可以分期付款。

经过一番殚精竭虑地努力后，唐斌终于成功地解决了与陈昊之间关于回收股权的问题，并将学院归入国家所有。

原本他满心欢喜地认为接下来便能够顺利地拆分科学院的师资力量，以充实各个大学和中学，但事实却远非如此。

那些科学院里的学者们简直就是一群不可理喻的“疯子”！他们根本就不把这位新任的教育大臣放在眼里。其实想想也能理解，毕竟连陈昊本人亲自来到科学院都会碰壁，遭受冷嘲热讽，甚至被指责为不学无术、不务正业，只知道去当个总理而已。

那像唐斌这样的区区一个教育大臣又怎能入得了他们的法眼呢？

不出所料，唐斌此次前来考察照例受到了科学院众人的冷落。七位大导师竟然没有一人出面迎接，仅仅派出了一名化学系的副主任教师来充作迎宾。

这让唐斌气得脸色发青，满脸怒容。要知道，就算是陈昊见到自己也要客客气气地上茶让座，而这群科学院的家伙居然如此无礼，难道真的不把堂堂教育大臣当作一回事吗？

不过再气也没用，给唐斌十个胆子他也不敢对那些大导师不敬，因为人家可是自由身，只是看在科学院良好的学术环境合自己胃口才留下来，你真逼急了人家脚底抹油溜了，外面有的是大把龙头企业想要聘请他们去镇场子！

低声下气的唐斌在科学院会客室足足等了两个时辰才等来了科学院院长李本田大学士的召见，两人刚一见面李本田就是一脸傲慢的批评唐斌，说唐斌本末倒置，当年李贽的心学堪称一门经视绝学，你唐斌作为李贽的门徒不思如何兴盛老师学派，反倒学着陈昊那家伙去当官，白白浪费了大好的天赋和学问！

唐斌被骂的抬不起头，只能装孙子，转而同李本田谈起了拆分科学院的事情，对着李本田晓之以情动之以理，差点没给他跪下来求了。

李本田虽然沉迷学术研究，但也不是完全两耳不闻窗外事，对于目前定海的教育改革也是有所了解的，再加上唐斌贵为正二品的国家教育大臣如此态度谦卑，李本田也有些动摇了。

趁热打铁之下，唐斌赶紧继续劝道：“李院长，一枝独放不是春，百家齐鸣才是王道，如今科学院一家几乎垄断了整个定海超过九成的师资，科学院两千七百多人的学员就拥有了教员教师三百多人，平均每九个学生就有一个授课者，更加还有二十七名老师和七位泰斗级人物！

其他学校，最惨的连个老师都没有，也就定海理工大学有几个老师撑场面，宁波工业大学和绍兴文综大学可都还是靠教员来撑场面，那些个基层的中学都还得聘请当地儒生和秀才来讲课，小学那就更是连最基本的数学、自然课都交不了，只能教授识字，教出来的全都是只会之乎者也的学生，您说这样下去能成么？”

李本田听到这里终于动容了，是呀，皮之不存毛将焉附？基础的教育搞不好，更加高级的专业课程怎么可能推进下去？

万丈高楼平地起，基础教育和高级教育都搞不好，光有一所科学研究院，那就是无源之水无本之木，迟早都会难以为继的。

陈昊很多观念在李本田这里都是一窍不通的，李本田很多时候都是有些鄙夷陈昊，放着学术界的光明大道不走，非要去钻研政界前途。

但唯独陈昊推广普及教育的理念，李本田还是非常认可的，十年树木百年树人，只有像李本田这类已经窥见了自然科学一隅的宗师级人物，才会明白真正的自然科学到底是多么的深不可测，光靠科学院现在这点人根本顶不了什么作用。

普及推广教育，纳入更多的年轻学子加入现代科学的发展才是王道，但这可不是区区一座科学院就可以完成的事情。

大势如此，科学院拆分加强其他学校，促成定海教育界百花齐放，这已经是无可避免的大潮流了。

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