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第80章 玩偶（第2页）

离楼梯已经没有几步了，孙傀再次挪动起自己的双脚，往一旁的墙壁靠去，并借助墙壁稳住身形，在一张张木椅间穿行。

这是他之前冲出去的时候弄倒木椅才造成的局面，所以他也不得不承受由此所带来的后果，艰难并谨慎地前行。

顺利抵达前往二楼的楼梯，孙傀感觉浑身都出了一身冷汗。明明也不是什么特别远的距离，但就是觉得很累。

一阶，两阶……直到数到第八阶的时候，孙傀才后知后觉地想起自己以前曾看过的某个民间禁忌。

那个禁忌里提到了半夜不要数楼梯的内容，他现在都还能依稀记起一些。据传闻，晚上数楼梯的话，楼梯会比平时要少一层，而当数楼梯的那个人意识到这点的时候，他就已经进入到了有鬼的空间，他的身体会变成那个消失不见的楼梯永远留在与现实不同的空间里，而现实中的他则会永远消失。

并且还有另一种情况，就是关于梯阶数。第一遍数下来的时候明明是十三阶，但第二遍再数就可能出现只有十二阶或者变成了十四阶的情况，而导致这种现象发生的原因孙傀倒是记不起来了，由此招致的后果也忘了。

不过，他现在本就身处恶灵的巢穴中，还是不要作死去挑战那些民间禁忌了。之前因为要躲那个恶灵并且还打着手电筒，就没有刻意去关注脚下的情况。

但现在四周静悄悄的，他也身处一片黑暗之中，就忍不住会去在意周围的情况。所以即便他此刻已经意识到了不能去数脚下的梯阶，他的脑海里还是会随着迈脚和抬脚的动作而浮现出对应的数字。

一般来说，楼梯的梯阶做成单数会更好，这样不仅更符合人爬楼的习惯，人的第一步落脚与最后一步落脚的脚跟是同一个也更符合人体的工程学。但孙傀走到最后，脑海里却浮现出“16”这个数字。

虽然梯阶数是单是双也没有那么多讲究，但那也只是对常人而言，孙傀浑身惊出了一层冷汗，16———这个数字好像也太大了些。这栋楼的楼梯是没有拐角平台的，直接就通往下一层楼，如此算来，十六个梯阶会不会也过于多了。要说是考虑到孩子们腿短才把每个台阶做矮了的，但他走着也并不觉得别扭啊，难道还能是他数错了？

孙傀根本就不敢仔细去回想自己究竟是走过了多少梯阶，他的视线直视着前方，穿过眼前的黑暗描绘着二楼的轮廓，危险却似乎并没有如他想象般降临，于是他便试着挪动了一下自己的身体。

周围还是静悄悄的，并没有意外发生。他放松下来，正要继续往三楼走，忽然就感到自己的小腿处被什么东西给抱住了。

孙傀猛然一惊，瞳孔放大往下看去，适应了黑暗的视野里，他的脚边却什么都没有，就连刚才的感觉也只是他过于紧张才产生的幻觉般，消失了个彻底。

只是自己吓自己吗？

孙傀不敢细想，也不敢回头，举起手中的桃木就继续往三楼而去。这次他努力克制着自己想数梯阶的冲动，顺利从二楼来到了三楼。

然而摆在他眼前的，却是和二楼一样的场景，随处散乱的木椅，一些堆起来的纸箱子之类的方形物品，以及天花板上垂下来的吊灯，吊灯上还挂着一层薄纱，被从破碎的窗外吹进的风带动着在孙傀眼中飘荡。

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并不是少了一层楼梯，而是多了一层与二楼相似甚至一模一样的楼层，孙傀被这一现象给定在了原地，但他很快也安慰自己这只不过是遇上了鬼打墙，他从二楼又走到了二楼罢了。并且，一旁的徐安顺也没有什么反应的样子，那应该也不是什么十分危险的情况。

不过，徐安顺原本就是一团黑色的影子来着吗？不应该是白色的影子吗？从走出值班室后，好像就一直是黑影的状态了，当时他还没有适应黑暗，就没觉得多奇怪，现在仔细一看，对方的身高和体型好像也完全和平时对不上。

这个发现让孙傀的心跳又加重了许多，如果一直跟在他旁边的不是徐安顺，那会谁？对方又为什么没有攻击他，而只是默默地跟在他身旁？

在他胡思乱想的时候，前方的一张木椅无端地朝地上倒去，就像是一个信号，在安静的夜里显得十分刺耳。

“蹬蹬蹬……”

耳边突然冒出许多踩着楼梯跑动的声音，不止是身后，上方也传出同样急促的脚步声。

孙傀的神经完全紧绷起来，手足无措地愣在了原地，而面前的那道黑影却已经握上他的手腕把他往面前的木椅上带。

“孩子们，该上课了。”

那道黑影中传来一个年轻男人的声音，温和又亲切。

就像是受到了某种蛊惑，孙傀的心居然慢慢地就平静了下来，并和其他涌现出来的较矮的黑影一起乖巧地坐上了一张带灰的椅子，仿佛回到了幼儿园时期。

“好了，上课之前，先让我们来欢迎一下今天新加入的小朋友吧。”年轻的老师热情地欢迎着坐在人群最中央的那个孩子道。

周围掌声鼓动，那个孩子腼腆地笑了笑，随后站起身介绍起了自己。

窗外阳光明媚，没有课桌的的大厅里，孩子们脸上带着灿烂的笑意随意地坐着，时不时也和旁边的人嬉戏打闹。而最前方的老师却没有制止他们扰乱课堂的行为，反而一脸欣慰地看着他们，拍拍手道，“孩子们，今天我们来玩游戏好不好？”

“好———”

新来的孩子和其他人一同回道。

得到了回复后，那位老师满意地点了点头，随后从一旁堆着的纸箱子里拿出了一个等人高的玩偶，成功收获了来自孩子们惊喜的眼神后，道，“这个小熊生病了，我们来给它治病怎么样？”

那位新来的孩子在这时举起了自己的右手，得到老师的允许后，他不解地问道，“要怎么治啊？”

年轻的老师看向他，回道，“很简单，把里面塞着的旧棉花换成新的就可以了。”说着，他又搬来了一个不大的箱子，里面装着的是满满一箱崭新的棉花。

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