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第一百五十八章 人物设定的创新（第3页）

运用方法：

设定人物的初始状态，包括性格、能力、观念等方面。比如，一个性格内向、能力普通、观念保守的农村青年，这就是他的初始状态，接下来可以设定他的成长目标，比如想要走出农村，在城市中闯出一番事业，改变自已和家人的生活状况。这个目标就是他成长历程的方向指引。

在情节设置上，首先要为他安排一系列的挑战。比如初到城市，他可能面临找工作的困难，因为性格内向不善于表达自已，屡屡在面试中受挫。但这也是一次学习的机会，他可能会观察别人是如何推销自已的，从而慢慢尝试改变自已的表达方式，这就是在观念和能力上的一次小成长。

随着情节发展，他或许会遇到一位贵人，给了他一份工作机会，但这份工作要求他掌握一些新的技能，这对他来说又是新的挑战。他需要利用业余时间去学习，可能会经历无数次的失败和自我怀疑，但每次克服一点困难，他的能力就会提升一些。

例如，在学习使用办公软件时，他一开始完全摸不着头脑，但通过不断地向同事请教、自已上网查找教程，逐渐熟练掌握，这不仅提升了他的工作能力，也让他的自信心有所增强，性格也变得稍微开朗了一些。

再往后，他可能会面临职场上的竞争和人际关系的处理等问题。比如同事之间的勾心斗角，有人为了上位故意给他使绊子。他在这个过程中，要学会分辨是非，坚守自已的原则，同时又要懂得如何巧妙地应对这些情况，保护好自已。

每一次成功应对这些挑战，他都在不断蜕变。从一个初出茅庐、懵懂无知的农村青年，逐渐成长为一个有能力、有见识、性格也更加坚韧的职场人。而他的这些成长变化，也推动着情节从初到城市的艰难适应，到在职场中站稳脚跟，再到可能面临更大的机遇和挑战，比如自主创业等情节的发展，始终让情节围绕着他的成长主线有序推进。

举例：

在路遥的《平凡的世界》中，孙少平的成长历程就是整个故事的重要线索。孙少平最初是一个来自农村的贫苦青年，他有着强烈的自尊心和对外面世界的渴望。他的性格较为内敛，能力也只是局限于农村的体力劳动，观念上受着农村传统思想的影响。

在故事发展过程中，他离开家乡去黄原城打工，这是他成长的第一步。初到黄原，他面临着找工作的巨大困难，只能去做最艰苦的体力活，像背石头这种又累又危险的工作。但他没有被困难打倒，而是在艰苦的环境中坚持下来，这锻炼了他的毅力。

在打工期间，他结识了一些有不同经历的人，通过和他们的交流，他的观念开始发生变化，不再局限于农村的那一套思维模式。他意识到外面的世界很大，有很多不同的生活方式和可能性。

同时，他也在不断提升自已的能力。比如他利用业余时间读书学习，丰富自已的知识储备，这让他在和别人交流时有了更多的话题，也让他的思想更加开阔。

他与田晓霞之间的爱情也给他的成长带来了动力和希望。田晓霞是一个有知识、有理想的城市女孩，她的出现让孙少平看到了自已与他人的差距，也激励着他更加努力地去提升自已。

随着情节的发展，孙少平逐渐成长为一个有思想、有担当的青年。他经历了煤矿工作的艰辛，面对过生死考验，但每一次他都能从这些经历中汲取力量，让自已变得更加成熟。

他的成长历程带动了整个故事从农村生活场景向城市打工生活、再向更广阔的人生境界的转变，情节也在他的成长过程中不断丰富和深化。

六、设计人物的秘密与隐藏身份

技巧分析：

人物的秘密或隐藏身份能够增加故事的悬念和神秘感，吸引读者继续阅读。一旦秘密被揭开，往往会对情节产生重大影响，引发新的冲突或推动情节的转折。一个隐藏身份可能涉及到人物的真实出身、特殊使命、背后的势力等等。这些隐藏元素会让人物在表面行为之下，有着更深层次的动机和目的，从而使情节更加复杂和引人入胜。

例如，一个看似普通的上班族，实际上可能是某个神秘组织的特工，他每天看似平凡的上下班、处理工作等行为，可能都是在为完成组织的任务做掩护。而他的真实身份一旦暴露，无论是被敌人发现还是被身边的人知晓，都会引发一系列意想不到的情节发展，比如被追杀、被误解等等。

运用方法：

在情节前期，要巧妙地埋下关于人物秘密或隐藏身份的伏笔，让读者有所察觉但又不能完全确定。可以通过一些细微的行为、话语或者特殊的物品来暗示。比如前面提到的上班族特工，可能会在不经意间展现出超乎常人的身手或者对某些机密信息有着特别的敏感度。

在情节发展过程中，适时地透露一些线索，逐渐引导读者去猜测，最后在关键时刻揭开秘密，以达到震撼读者的效果。比如在故事发展到一定阶段，让特工在处理某个危机事件时，不得不使用一些只有特工才具备的特殊技能或装备，这就进一步加深了读者对他身份的怀疑，直到最后完全揭开他的特工身份，让情节产生重大转折。

举例：

在猫腻的《庆余年》中，范闲就有一个隐藏身份，他是庆帝的私生子。在故事开头，范闲只是一个看似普通的少年，被送到澹州生活。但随着情节的发展，一些线索开始逐渐显现，比如他身上莫名的皇家气质，以及一些与皇家相关的事件对他的影响等。

例如，范闲在学习诗词等文化知识时，表现出了远超常人的天赋和悟性，这让身边的人都感到惊讶。而这种对文化知识的精通，在一定程度上也与皇家子弟所接受的良好教育有关。

在他入京之后，更是遇到了许多与皇家有关的人和事。他的一些行为举止，比如面对权贵时的那种不卑不亢的态度，也让人觉得他并非普通人家的孩子。

在这个过程中，读者会开始猜测他的身份，而当最终他的隐藏身份被揭开时，整个情节就发生了重大转折。他的身份让他陷入了更加复杂的宫廷斗争和权力纷争之中，从原本单纯的个人成长和复仇情节，转向了更加宏大的权力博弈和家国天下的情节，极大地丰富了故事的情节内容。

七、构建人物之间的特殊关系

技巧分析：

人物之间的特殊关系可以是师徒关系、主仆关系、宿敌关系等，这种特殊关系能为情节创造独特的互动模式和冲突场景。不同的关系类型会导致人物在面对同一事件时采取不同的行为和态度。比如师徒关系中，师傅可能会对徒弟有着教导、保护的责任，而徒弟则要尊重、听从师傅的教诲；主仆关系中，主人有着指挥、支配的权力，仆人则要服从并为主人服务；宿敌关系中，双方则是互相敌对、想要击败对方。

这些特殊关系会让情节发展更具戏剧性。例如在宿敌关系中，双方的每一次相遇都可能引发一场激烈的争斗，而在争斗过程中又可能会出现一些意外情况，改变双方的局势，进而推动情节的发展。

运用方法：

确定人物之间的特殊关系后，根据关系的特点和规则来设计情节。例如在宿敌关系中，要考虑双方的矛盾根源、斗争方式和胜负条件等。比如两个武林高手是宿敌，他们的矛盾根源可能是争夺一本武林秘籍，斗争方式可能是通过武功较量，胜负条件可能是一方将另一方击败或者夺得秘籍。

然后在情节中让人物在这种特殊关系的框架下不断互动，推动情节的发展。比如可以设置他们在不同的场景下相遇，每次相遇都有不同的情况发生，如第一次相遇可能是在一个武林大会上，双方只是互相打量，暗中较劲；第二次相遇可能是在一个偏僻的山谷，一方设下陷阱想要击败另一方等等。

举例：

在金庸的《射雕英雄传》中，郭靖与欧阳锋之间就是宿敌关系。欧阳锋是西域白驼山主，武功高强且心狠手辣，他一心想要得到《九阴真经》，而郭靖则是怀揣着保卫大宋、弘扬正义的心愿。

两人在故事中多次相遇，每次相遇都会引发一场激烈的斗争。比如在华山论剑时，郭靖与欧阳锋的较量就是整个情节的高潮之一。在这场较量中，郭靖凭借着自已扎实的武功基础和正义的信念，与欧阳锋展开了殊死搏斗。

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