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第一百九十七章 以灵魂吸引读者的长久关注（第4页）

-举例：儿童文学作家曹文轩的《草房子》结局，桑桑经历了身边朋友的各种悲欢离合、成长故事后，自已也在苦难中收获了成长和对生活的感悟。

在故事中，桑桑身边的小伙伴们有着各自不同的性格和遭遇，杜小康原本家境富裕，却因家庭变故陷入困境，但他没有被挫折打倒，而是勇敢地挑起生活的担子，在艰难中努力维持生计，体现了坚强和担当的价值观；纸月善良、文雅，她的存在让桑桑感受到了美好和温暖，传递出了善良与友爱的力量。

而桑桑自已，在面对疾病的折磨时，也没有自怨自艾，他带着对小伙伴们的牵挂，对油麻地这片土地的热爱，以及从生活中汲取的勇气和力量，坦然地接受了生活给予的一切，离开油麻地去治病。整个故事传递出了关于友情、成长、面对苦难的乐观等积极价值观。

孩子们读完后，不仅被故事吸引，更能从中学到很多做人的道理，比如要勇敢面对生活中的困难，要珍惜身边的朋友，要保持善良和乐观等。这样的结局让小说具有了长久的生命力，深受小读者们的喜爱，成为了陪伴一代又一代孩子成长的经典之作，因为它在给孩子们带来精彩故事的同时，也在他们幼小的心灵中种下了美好的价值观种子。

（九）氛围营造

-技巧分析：

精心营造与结局情感和主题相契合的氛围，对于增强故事的感染力起着至关重要的作用。氛围就像是一种无形的磁场，能够从环境描写、叙事节奏等方面入手，将读者迅速吸引并沉浸到那种特定的情境之中，使他们在氛围的烘托下，更深刻地体会结局所传达的情感和意义，从而牢牢记住这个结尾。

合适的氛围能够强化读者的情感体验，让他们更加真切地感受到故事中的喜怒哀乐，仿佛自已就置身于那个虚构的世界里，与人物一同经历着一切。例如，悲伤的氛围可以让读者更深刻地体会到人物的痛苦和无奈，温馨的氛围则能让他们分享到角色的喜悦和幸福，从而与故事产生更强烈的情感共鸣，使小说的结局深深地印刻在他们的记忆中。

-布局步骤分析：

根据结局的走向，提前铺垫相应的氛围元素。如果是悲伤的结局，可以描写阴沉的天气、萧瑟的环境等，比如用“天空阴沉沉的，仿佛一块巨大的铅板压在头顶，让人喘不过气来。风呼呼地刮着，卷起地上的枯叶，在空荡荡的街道上打着旋儿，就像那些逝去的美好回忆，再也无法追回”这样的语句来营造出压抑、哀伤的氛围；若是温馨的结局，则可以刻画阳光明媚、鸟语花香的场景，如“阳光透过斑驳的树叶洒在地上，形成一片片金色的光斑，微风轻轻拂过，送来阵阵花香，鸟儿在枝头欢快地歌唱，仿佛也在为这美好的时刻欢呼”，通过这样美好的环境描写传递出愉悦、幸福的感觉。

在叙事节奏上也要与氛围相配合，悲伤结局可以适当放慢节奏，用细腻的笔触去描绘人物的情感变化、动作细节等，让读者细细品味那份哀伤，如同缓缓流淌的溪流，一点点渗透进读者的心田；温馨结局则可轻快一些，叙事简洁明快，突出喜悦的氛围，让读者能跟着节奏感受到轻松和快乐。

同时，利用一些细节描写，如风声、雨声、人物的轻声细语等，强化氛围效果。比如在一个紧张的结局场景中，描写“夜黑风高，狂风呼啸着拍打着窗户，发出哐哐的声响，仿佛有什么未知的危险在黑暗中蠢蠢欲动，主人公屏住呼吸，只能听到自已剧烈的心跳声，在这寂静又充满危机的夜里格外清晰”，通过这样的细节让读者仿佛也置身于那种紧张的氛围之中，增强故事的感染力。

举例：迟子建的《额尔古纳河右岸》结局，在描述鄂温克族最后一批族人下山，告别传统生活方式的场景时，营造出了一种既充满眷恋又有着无奈的哀伤氛围。

作者先是描绘了山林的寂静，“山林仿佛也知晓了这即将到来的离别，平日里那些欢快的鸟鸣声变得稀疏了，偶尔传来的几声，也透着股说不出的惆怅。风轻轻吹过，原本沙沙作响的树叶，此刻像是在低声呜咽，似乎在挽留着什么。”那往日充满生机与活力，承载着族人无数回忆与故事的山林，此刻变得如此落寞，为整个氛围奠定了哀伤的基调。

接着写到篝火渐渐熄灭的画面，“篝火在夜风中摇曳着，那跳跃的火苗越来越小，火星子随着风飘散，如同族人那些即将消散在风中的古老传统。围坐在篝火旁的老人们，目光痴痴地盯着那渐弱的火光，脸上的皱纹里都藏满了不舍，他们知道，这一去，山林里的生活就只能留在回忆里了。”这熄灭的篝火，象征着鄂温克族传统生活方式的落幕，老人们的神态更是将那种眷恋与无奈展现得淋漓尽致。

同时配合着舒缓的叙事节奏，作者没有急切地去描述下山的过程，而是缓缓地将这些画面一一呈现，让读者仿佛亲身经历了这场民族文化变迁的告别，能深切地感受到那种复杂又沉重的情感。读者仿佛能看到族人们一步三回头，望着那熟悉的山林、河流，心中满是对过往生活的怀念，却又不得不迈向新的未知生活，深深地被那种氛围所感染，对小说的结局难以忘怀，进而也对这个民族的历史与文化变迁有了更深刻的感触。

（十）多重解读

-技巧分析：

打造具有多重解读可能性的结局，就如同在小说结尾处埋下了一颗有着多面折射的宝石，让不同的读者基于自已的生活经历、文化背景、思维方式等，能从结局中读出不同的含义，引发多元的思考和讨论。这样的结局充满了开放性和神秘感，它像是一个宝藏，越挖掘越有味道，能够长久地吸引读者去反复品味、解读，使小说的魅力在不同读者的探索中不断延展。

它打破了单一明确的结局定式，鼓励读者发挥自已的主观能动性，从各个角度去剖析结局所蕴含的意义，从而让读者与小说之间建立起更为深入且多样化的互动关系。而且不同解读之间往往没有绝对的对错之分，这也使得读者在交流探讨过程中碰撞出更多思想的火花，进一步提升了小说的影响力和话题性。

-布局步骤分析：

在构思结局时，要避免给出明确单一的解释，而是通过一些模糊、隐喻或者富有象征意义的情节设置，让故事有多种理解方向。可以从人物的行为、表情、话语，或者场景中的一些细节、意象等方面入手来创造这种多义性。

比如一个结局中人物的微笑，既可以解读为释然，也可以解读为无奈，或者是一种更深层次的阴谋的暗示等。如果这个微笑出现在经历了一场艰难斗争后的场景里，对于乐观积极的读者来说，可能会认为这是主角战胜困难后内心释然的表现；而心思细腻、善于洞察人性复杂面的读者或许会觉得那笑容背后藏着无奈，是对生活诸多无奈的一种掩饰；还有些喜欢挖掘故事背后深意的读者，甚至会联想到这微笑是不是意味着主角其实另有打算，是其精心布局后的一种伪装，背后隐藏着更大的阴谋。

还可以利用一些具有丰富象征意义的意象来增加解读的多样性，像文中频繁出现的“镜子”意象，它可以象征着真实与虚幻的对照，在结局中镜子破碎了，有的读者可能会解读为故事中原本构建的现实被打破，一切都变得虚幻不可捉摸了；有的读者则会觉得这意味着人物内心的自我认知出现了裂痕，开始对过往的生活和自我产生怀疑等。

通过设置这些开放性的元素，鼓励读者从不同角度去剖析结局，让小说结局变得丰富多彩，满足不同读者的解读需求，进而让小说在众多读者心中留下深刻且独特的印象。

-举例：残雪的一些先锋小说结局往往具有多重解读性。比如在她的部分作品中，故事结尾常常是一些看似荒诞离奇的场景，人物做出一些让人费解的行为。

以某篇小说为例，结局处主人公站在一片荒芜的旷野中，周围是白茫茫的雾气，他时而仰天长笑，时而低头喃喃自语，随后又开始疯狂地奔跑起来，直到身影消失在雾气之中。对于这样的结局，读者很难确切地说清楚作者想要表达的唯一意思。

有人从哲学角度去解读是对人性本质的探索，认为主人公在这空旷且迷茫的环境里的种种行为，象征着人在面对自我存在的困惑时，那种试图挣脱又陷入更深迷茫的状态，仰天长笑是对荒诞世界的一种无奈嘲笑，而奔跑则是想要寻找出路却又不知方向的挣扎；有人从现实层面觉得是对社会现象的隐喻，把那片荒芜的旷野看作是当下社会中人们精神世界的荒芜写照，主人公的怪异行为体现了个体在复杂社会环境下的精神错乱和无所适从；还有读者从文学审美角度出发，觉得这只是一种纯粹的艺术表达，通过这种荒诞离奇的画面营造出一种独特的文学意境，让读者去感受那种超越常规理解的美感和冲击力。

这种多重解读性使得她的小说结局充满了魅力，吸引着读者不断去尝试解读，长久地关注其作品，并且在与其他读者交流探讨的过程中，不断拓宽自已的思维视野，深化对小说及文学艺术本身的理解。

三、小说结局布局的综合步骤分析

（一）明确核心目标

在开始构思小说结局乃至整个故事之前，要先确定希望通过结局达成的核心目标，这就像是为一场漫长的旅程设定最终的目的地一样，它将指引后续所有的布局和技巧运用。核心目标的确定需要考虑多方面因素，比如小说的类型、面向的读者群体以及创作者自身想要传达的思想或情感等。

如果是一部悬疑小说，核心目标或许是让读者在结局时感受到强烈的悬念余韵，对故事背后隐藏的真相充满好奇，即便读完了也还想反复琢磨，试图解开谜题；若是情感类小说，那可能更侧重于引发读者的情感共鸣，让他们为故事中的人物命运或情感纠葛而动容，在合上书本后依然沉浸在那份感动之中；而对于具有深刻思想内涵的文学作品，核心目标则可能是通过结局升华主题，引导读者对生活、人性等宏大命题进行深入思考，使小说具有更高的思想价值和艺术价值。

例如，打算创作一部以青少年成长为主题的校园小说，核心目标可以设定为传递积极向上的成长价值观，通过结局让青少年读者感受到成长过程中的挫折与收获，激励他们勇敢面对生活中的困难，同时引发他们对友情、梦想等元素的共鸣，使小说成为陪伴他们成长的有益读物。

（二）回顾故事脉络

梳理已经构思好的故事主体部分，包括主要人物、情节发展、冲突设置等，这一步就如同在出发前检查行囊，确保一切准备就绪，并且了解目前所处的位置和前行的方向，以便在结局布局时能够与之合理衔接，形成一个有机的整体，避免结局与前文脱节。

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