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第5部分（第4页）

件事：她怕把子女送到幼儿园去，于是就躲在角落里偷偷地看幼儿园在干些

什么，现在这种事再也没有了，但我们可以组织更多的人来观摩，让他们知

道幼儿园怎样进行工作。许多东西可供展览。我们应该把绝大多数群众吸引

到学前教育事业中来。女工和农妇们熟悉生活，可以向幼儿园工作人员提出

许多建议。

总之，第一个任务就是促进社会各界，其中一部分是知识阶层，另一部

分是广大群众来投入这一事业。其次便应当思考一些具体建议，应该怎样做，

做什么。

特别重要的是服务人员——清扫女工要引起注意。在学前教育机构里有

三千名文盲清扫女工，这不得不影响到幼儿园的工作安排，必须在幼儿园情

扫女工中扫除文盲，对她们要进行大量的文化教育。

我还想谈谈幼儿教育者提高自身修养的必要性问题。我们人人都要提高

修养，因为我们要仔细观察生活，要加以建设；在大多数情况下都要独立工

作。我们要给所有图书馆下达指令，它们应该具有幼儿教育者所需要的藏书，

但是你们本身也需要更多一些的自我提高。

下面再来谈谈青年问题。我有一次收到过寄自图拉的来信。几位已当了

妈妈的共青团员写道：“我们该如何是好？我们是共青团员，可不知为什么

远离了社会工作。”我不准备详细展开谈她们没参加社会工作的种种原因。

无人关心这些妈妈团员，没人为她们准备一些必要的书籍、教她们学会独立

工作是明显的缺憾，但最主要的问题还是很多共青团员们的子女没有送幼儿

园去。我认为，幼儿园的校长应注意多接纳共青团员的孩子入园。

我还有一个想法：过去有人提出社会教育最重要，而家庭教育无关紧要。

问题不能这么看。这两方面应该互用联系起来。我记得，有这么一个计划，

好像是在萨拉托夫城要把所有儿童聚集在一个地方，远离他们的父母。结果

遭到了激烈的抵制。要知道，父母的感情是一种能带来天伦之乐的亲情，我

们根本不想去扼杀。社会教育和家庭教育理应紧密配合。

我感到，在广大女工和集体农庄女庄员中间阐述学前教育的问题能激发

她们对知识的渴求。为此，这不仅是教育儿童的工作，它还与在成年人中开

展群众工作有着密切联系。女工们肯定会想：到底应该怎样对待儿童，有本

关于如何安排他们生活的书拿来读读，就好了！可是，这个问题通常还要牵

扯到其他许多问题。这样一来，你们可以通过幼儿园来促成全民文化水平的

提高。

我觉得，唯有幼儿教育工作者能够向母亲们提出许多重要的政治问题，

能够在做妈妈们的工作时，帮助落后的人们提高文化水平。我们要利用一切

可供利用的东西，要利用电影。我们还有一些既能表现我们英勇精神又可反

映平凡、普通儿童生活的戏剧。你粗粗一看、一想，似乎没什么工作可干，

其实并非如此。重要的是还须更深入、广泛地展开工作。当然，深思熟虑很

有必要。如果你们认真地提高修养，你们就会清楚，你们的任务是什么？该

如何把今后要成为我们接班人的儿童培养成社会活动家？这才是最最基本

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