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你可以不当作家,但不能没有生活的感受,不能没有对工作的认识,不能没有与人的交流与沟通。作文是书面交流语言,在生活和工作中是一种实际需要。
作文也是一种能力的象征。只要你热爱生活,就会有感而发;只要你参加工作,就会有书面表达的要求。作文能力是生活和工作中必须有的技能,如同时时处处要使用的一种工具。拥有它会提升你生活的质量、工作的水平和人生的品位。只要做个有心人,拥有它并不是难事。
大家都觉得写文章很难,何家杏却说:其实,作文的确不是难事,它就是积累你对生活的感受和理解,它就是书写你生活中的快乐与烦恼,它就是记载你体验生活的过程,它就是在提升你对人生价值的认识,它就是总结你对生活不断认识的综合思考。总而言之,做个生活中的有心人,就信手拈来都是诗,随处见闻都可歌。
何家杏在她自己编写的《作文不难》的校本教材中,以故事的形式,以亲身经历的所见所闻。讲述了提高作文能力的具体方法“
一,要学习作文,先要学会做人。
作文是好习惯的一种产品,也是综合能力的体现。作文是用语言文字对人品的表述——文如其人。作文是在叙事的过程中抒情,在绘景的情境中感慨,在记人的感受中明理,在议论的话题中升华的。不管是什么内容、什么体裁的文章,必然会有一种思想认识体现其中。因此,文章水平的高低,关键在于思想认识程度的深浅。思想认识水平的高低,又决定着人的发展状况。
文如其人先立德.,所以要学作文,先得学会做人。我们的祖先所造的这个“人”字,是有三个点的支撑的,顶点代表高尚的道德,左撇的落点是健康的身体,右捺的终点是深邃的智慧.
这就是告诉我们。做人需要拥有高尚的道德、健康的身心和超人的智慧,缺少其中的任何一个点,都不会是完美的人生。身体不健全的人会令人同情,应该得到我们的帮助;身残志不残的人,令人敬佩,值得我们学习;智力残疾的人让人同情,应该得到我们的关爱;缺德的人却令人痛恨和厌恶,应该受到道德法庭的审判和得到法律的制裁。
古人将人分为四类。即,有德有才为圣人,德高才疏为君子,德才平平为庸人,有才无德是小人。因此,追求德才兼备成就完美的人生,首先需要以高尚的道德为起点。其次要注重不断培养自己的才干。高尚的道德和出众的才华,是在人生的旅途中,逐步积攒起来的。
二,做个有心人,时时处处能作文
小事情中往往蕴含着深刻的大道理。小中见大是智慧人生的体验。凡事从小做起,从我做起,定会有收获。作文也是如此。下面用几个具体的事例来说明:
例一,借景生情,只要你处处留心,生活中随时随地都可能触发灵感。那年夏天高考,我们学校的老师到清徐县负责监考。当时,天气热得真让人受不了,特别是下午的考试,更是难熬。火一样的太阳炙烤着大地,吝啬的风婆婆不肯吐一丝的凉气,连生机旺盛的杨柳也低垂着无力的脑袋。整个校园鸦雀无声,整个考场静悄悄地,只有知了偶尔传来一两声消热的信息。
整齐一致,高低相同的平房教室,没有空气的流通;静得出奇的环境,热得让人难受的空气,怎么也阻挡不了瞌睡虫的干扰。尽管我在拼命地抑制着自己的眼睛,眼皮还是在不停地打架。
突然,从教室的窗户上方飞进一只小麻雀,时而在房顶的屋梁间穿来穿去,时而停在梁间,扑簌簌梁间粉尘轻轻坠落而下,教室内一阵骚动,我突然清醒过来,瞌睡虫一下子消失的无踪无影,灵感突发写出了考场偶书的诗句。
考场飒飒笔有音,农家学子跃龙门。闲来麻雀无所事,飞入梁间弄粉尘。
用寥寥数语,把当时的情景记录下来。尽管时过境迁,只要看到这几句话,当时的真实场景,就会立即展现在我的眼前。为了节约时间,我们经常需要长话短说。长话短说又是对概括、归纳能力的一种训练。不妨你们也经常去试一试,肯定受益。
例二,记录旅途趣事。
赠官皆因画马山,秦留明月汉留关。济世苍生天赐福,珍奇山水有洞天。
随手翻到这首藏头打油诗,又想起了2003年10月在桂林时的情景,
这首小诗是送给桂林导游秦济珍的。在多次的游山玩水中,导游也见识过许多,但有的导游知识面不到位,讲解不深刻;有的人是不敬业,服务“偷工减料”;有的讲解只注重娱乐性,内容没有深度;有的导游和游客沟通、交流不和谐等等。
在桂林导游小秦的身上,上述问题似乎都不存在。小秦知识渊博,幽默风趣,敬业有加,关照大家尽心竭力,一路逗的大家欢笑声不断,疲倦感全消。
小秦出身祖传世医之家,家人希望他继承祖业济世苍生,但他志在云游四海,饱览天下美景,选择了导游的职业。
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小秦带着大家在风景如画的漓江上荡舟,他幽默风趣把漓江的美丽,阳朔的迷人,桂林山水的魅力一一做了详细的介绍,使一群年龄不小的我们,都沉浸在“舟行碧波上,人在画中游”的境界中,尽情感受着大自然的美丽,全然忘记了自己的年龄。
为了把桂林山水的美丽留在心中,大家都争先恐后,变换姿态,把自己的愉悦表情与美丽的山水融为一体。当游船行至“九马画山“前时,小秦根据大家数到马匹数字的多与少,分别给大家“加官晋爵“又引发了一番热闹……
在返程的汽车里,小秦鼓动大家一展歌喉。我们同行的队伍中藏龙卧虎,“歌唱家”人才济济。从来不会唱歌的我,赶快思索“对策”果然不出所料。被点到名的我只好“出口成章”现场编了一幅对联——
上联——游漓江泛舟人人靓丽返老还童展风姿;下联——览阳朔乘车个个献艺余音绕梁放歌喉。
横批——嘻嘻哈哈
桂林的美丽永远留在大家的心中,不仅是自然景观美丽,人文景观的靓丽,更有桂林导游敬业的魅力也展现其中!
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