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第三百七十一章 蒲潼只想学习（第3页）

小女孩懵懂地坐下，她的年纪还小，暂时还听不明白蒲潼的回答，但现场有点文学功底的人却是听出来了，这小子是真厉害啊，这都能写诗？

冯祥掩饰住自己的惊讶，再次点了一个观众，好让节目顺利进行下去。

接下来几个问题都很正常，都是一些问学习方法和心得体会的，蒲潼回答的也算合理，成功顺了过去。

“时间原因，我们再提问最后一位同学。”冯祥看了看时间，点起了后排一个戴着眼镜的斯文高中生。

蒲潼看着男生平静地站起，忽然有种不详的预感。

“《开学第一课》这档节目一年一期，每次都是围绕这一年热点和课题进行讲述……”男生认真道：“但时代是不断进步的，现在的节目放到以后会不会很滞后呢？”

他目光灼灼地看着蒲潼，真的很想知道问题的答案。

随着男生的问题问完，现场忽然陷入了诡异的沉默。

教育是存在滞后性的，因为教育的进步速度很容易赶不上社会技术和文明的进步。

像《开学第一课》这种围绕每年热点的教育节目更是如此，或许当年看起来可以学到很多，但过了一年，两年，十年以后呢？

再看里面的道理和教给学生的东西，肯定会有些跟不上时代吧。

这本就是一个无法回避的问题！

蒲潼看了眼一脸真挚的男生，人家并没有难为他的意思，他是真的想知道这档节目的意义。

其实，他很喜欢这个问题。

“这一段得掐掉……”

魏铭峰在后台眉头紧锁，每年一期的节目肯定有滞后性啊，大家都知道这个道理，但摆在明面上就不合适了，这不是拆自己的台吗？

今年的节目放到以后就跟不上了，那观众不得都跑了，严重影响收视率啊。

他也没想到现场会有人问这种问题，影响节目不说，也给为难了人家蒲潼。

蒲潼沉默的时间格外的长，魏铭峰都有点看不下去，这还真不怪蒲潼，这种问题怎么回答啊？

“教育具有长期性和滞后性。”蒲潼顿了顿，“就像是一个闭环，多年后你有一个瞬间突然意识到了什么，那就是子弹命中的瞬间，此时才是教育的完成。”

谈恋爱时才读懂《氓》，升学考公时才读懂《范进中举》，找工作时才读懂《孔乙己》，而谈婚论嫁时才读懂《孔雀东南飞》，这就是教育的即时性和延时性，教育提前为你灌输思想而在你拥有阅历那一刻醒翻灌顶茅塞顿开，这就意味着之前的文章与老师，才真正意义上的完成了他们的任务。

这也是蒲潼后来的明白的。

学习不是一朝一夕，而是一个人的终身追求。

他一开始以为，学习就是看书考试当学霸，但现在他明白，一生的所见所闻，如果能让自己有所启迪，那就是学习。

蒲潼想学习，在成长。

“总有一些东西要靠消失来证明它的珍贵，人只有在失去的时候才会怀念。”他盯着镜头，一字一顿：“或许这档节目的意义就是，见证我们的踉跄前行。”

这段话是某个围绕教育话题帖子的热评，看到以后惊为天人，索性写进书里让大家品一品。

希望大家不会成为孔乙己，也不会成为骆驼祥子，能在生活里学到成长的真谛，天天开心。

（本章完）

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