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这位周文教授,还是由赵遂师傅引荐给师钺的。后来由于他写小说,就一天天地跟他成了真正的好朋友和哥们了,他自称其为师傅。这不仅是因为,阿文教他如何写作,更重要的是周文先生的人品,是他最为感佩的。对师钺来说,他俩都是自己的师傅,如果说周文是创作方面的师傅的话,赵遂就是他的人生导师。
那时,赵遂在瓦大分管组织工作,周文办刊物,办公室挨着,年龄也相仿,他俩算是同事和最邀好的朋友了。那年瓦大毕业后,他俩一起被分配在一个只有万把人的小县城,赵遂做了个中学教研室的研究人员,周文当起了中学教师。四年后,他俩一起被老校长要回了瓦大,当起了助教。这不,他俩又一起从京都读了一年,都成了讲师了。在这个问题上,老校长是功不可没的,他俩都很感激,工作也就更加卖卖力了。
赵遂的家庭比较简单,两口子都有工作,也只有一个儿子。而周文就很艰难了,他有两个儿子和一个女儿,爱人还没工作。据说下学期能去图书馆当个临时工了,他也有点高兴了。
为了维持这个家的诸多开支,他就办了个书法培训班,给学生教书法课赚点小钱,以补贴家用。平时也没几个人,就十来个爱好书法的大学生跟他学习呢,只有假期里才有小学和初中的学生前来学习。搞这一行总得有个名头儿的。五一节到了,学校工会组织了一次硬笔书法比赛,他也就在几个大学生的怂恿下,随便写了一首“北国风光”的诗词给了工会,算是交了差。不想,工会刚夹进一个玻璃图版内,晚饭后就不翼而飞了。校方一看玻璃都碎了,最好的书法作品也不见了,就让保卫科的人去查。但至今仍杳无音信。但周文却在大学生中出了大名,他的书法班人也多了好多,有学硬笔的,也有学习毛笔书法的,一时成了一道大学生的风景。他呢,经济急拮据的问题也得到了缓解,也算是歪打正着的一件好事吧。
师钺能做的就是为他的书法班搞些书法帖子,也多少撰赚些小钱。这样一来二去地,两个人就成了经常联系的好哥们了。不仅在创作上,更多的是在生活上的互相关心和帮助。还有就是这俩人都是爱书如命的主儿,都喜欢去书店看书,去小摊觅书,去批发市场搜书。周文从京都学习回来时,就带回了一卡车的削价书呢,他看了,惊讶不已,也羡慕不已的,就有种自愧弗如的惭愧,于是,心下就有跟着学跟着买的喜兴劲头了。
师钺在认识他之前发表了几篇短篇小说和一些散文,但在她面前却从不敢提起,只怕对方嫌弃自己,不再待见他了。后来处的比较熟悉了,走得更近了,他就试着拿出一些篇章去求教,接受周文的批评和指导。毕竟是个大学嘛,周文家里也少不了同事过去串门聊天和谈工作的,师钺也就跟着阿文结识了好几位老师呢。今儿个就来了一位慈眉善目的同事,名叫张松原图书馆的副科长,也是喜好文学的一个年轻人。周文就把同事介绍给了师钺,他俩也就慢慢地走得多了走得近了,也成了好朋友。
他俩谈起了书法班的事,张松原老师说,我看你的书法班人比以前多了不少,生意还能凑合吧?周文就说,也没多几个人,比没有办班强点吧,就那么回事,赚不了大钱的。对方就说,你的做法不对头吧,我看人家街上那些办班的可赚钱呢,每期都是排队报名呢,你得做个广告什么的,扩大招生范围和影响很重要的。周文就说,咱有课,时间来不了呀,也怕单位领导知道了说咱么。对方就说,怕个啥呢,办班的教师多了,咱学校里,绘画班有四五个了吧,书法班也有三个了,谁管你呢,作文班也有一个了。我也想办一个作文班。要不咱俩合办一个作文班?周文就说,还是你独立办的好,我写材料的事老多了,顾不上了。
听到这里,师钺就说,这可比你的书法班学生多很多呢,而且,这也是你们俩的强项吧。你们要办了,这城里就没人能比了。
这件事说过了,师钺也就不再理会了,反正自己也没能力参与。没过了一个月,张松原的作文本就开张了,第一次就招收了两个班级的学生,一百多个学生呢。就用学校的一个空闲的教室,只有周末和周日两天讲课,每名学生收费五百元,一下子就收到了五万元哪,这可是一九八七年哟。张松原和他爱人兴高采烈地细心经营着,一天天就走上了大道,到了第二年就又扩招了两个班。一次就又多收了五万块钱。这件事的刺激,对师钺来说,不亚于自己同事家人开的批发摊子半年赚了五十万块。因为,他跟人家本来就又很大的差距,是没办法做比较的,而周文跟张松原老师跟他距离不算大,这个比较就很真切地刺伤了他。
看着自己换书、买书需要很多钱,还有自己的师傅周文生活的也很窘迫,师钺就心急火燎地睡不踏实。
一天,师钺又去了周文家,周文就告他说,自己的弟弟阿武跟自己的一个学生办了个加工厂,他们投资三万,对方也投资三万,但是人家管理厂子,他弟弟也就是个一般管理人员。还说一年就能回本钱,第二年就可以赚钱了。那小子,师钺也见过几回,还是个写诗的学生呢,应该不会欺骗自己的老师吧。听着师傅信心满满的,自己也不好说什么,就说但愿他们能赚钱,这也是个好事吧。到了第二年三月份,周文的那个学生就跟他翻脸了,说这个赔了,那个赔了的,不但跟他分道扬镳们还不给他本金,气的他,手里拿个木棍,想要报复那小子,却找不见人了。
他的师傅雪上加霜,再次陷入了艰难时期。借的钱也还不上,这个厂子就这么消失了。看着师傅气愤难受的样子,他实在不好受。他就想,一个有文化的大学老师,养活不了一家人,以文为生也不好过,就心生感叹。这么好的一个教师,却不能让自己的家人过上比较好的日子,实在是一件令人伤感的事。自己也无能为力,给予实际的帮助,他就深感惭愧和无能了。
这位周文教授,还是由赵遂师傅引荐给师钺的。后来由于他写小说,就一天天地跟他成了真正的好朋友和哥们了,他自称其为师傅。这不仅是因为,阿文教他如何写作,更重要的是周文先生的人品,是他最为感佩的。对师钺来说,他俩都是自己的师傅,如果说周文是创作方面的师傅的话,赵遂就是他的人生导师。
那时,赵遂在瓦大分管组织工作,周文办刊物,办公室挨着,年龄也相仿,他俩算是同事和最邀好的朋友了。那年瓦大毕业后,他俩一起被分配在一个只有万把人的小县城,赵遂做了个中学教研室的研究人员,周文当起了中学教师。四年后,他俩一起被老校长要回了瓦大,当起了助教。这不,他俩又一起从京都读了一年,都成了讲师了。在这个问题上,老校长是功不可没的,他俩都很感激,工作也就更加卖卖力了。
赵遂的家庭比较简单,两口子都有工作,也只有一个儿子。而周文就很艰难了,他有两个儿子和一个女儿,爱人还没工作。据说下学期能去图书馆当个临时工了,他也有点高兴了。
为了维持这个家的诸多开支,他就办了个书法培训班,给学生教书法课赚点小钱,以补贴家用。平时也没几个人,就十来个爱好书法的大学生跟他学习呢,只有假期里才有小学和初中的学生前来学习。搞这一行总得有个名头儿的。五一节到了,学校工会组织了一次硬笔书法比赛,他也就在几个大学生的怂恿下,随便写了一首“北国风光”的诗词给了工会,算是交了差。不想,工会刚夹进一个玻璃图版内,晚饭后就不翼而飞了。校方一看玻璃都碎了,最好的书法作品也不见了,就让保卫科的人去查。但至今仍杳无音信。但周文却在大学生中出了大名,他的书法班人也多了好多,有学硬笔的,也有学习毛笔书法的,一时成了一道大学生的风景。他呢,经济急拮据的问题也得到了缓解,也算是歪打正着的一件好事吧。
师钺能做的就是为他的书法班搞些书法帖子,也多少撰赚些小钱。这样一来二去地,两个人就成了经常联系的好哥们了。不仅在创作上,更多的是在生活上的互相关心和帮助。还有就是这俩人都是爱书如命的主儿,都喜欢去书店看书,去小摊觅书,去批发市场搜书。周文从京都学习回来时,就带回了一卡车的削价书呢,他看了,惊讶不已,也羡慕不已的,就有种自愧弗如的惭愧,于是,心下就有跟着学跟着买的喜兴劲头了。
师钺在认识他之前发表了几篇短篇小说和一些散文,但在她面前却从不敢提起,只怕对方嫌弃自己,不再待见他了。后来处的比较熟悉了,走得更近了,他就试着拿出一些篇章去求教,接受周文的批评和指导。毕竟是个大学嘛,周文家里也少不了同事过去串门聊天和谈工作的,师钺也就跟着阿文结识了好几位老师呢。今儿个就来了一位慈眉善目的同事,名叫张松原图书馆的副科长,也是喜好文学的一个年轻人。周文就把同事介绍给了师钺,他俩也就慢慢地走得多了走得近了,也成了好朋友。
他俩谈起了书法班的事,张松原老师说,我看你的书法班人比以前多了不少,生意还能凑合吧?周文就说,也没多几个人,比没有办班强点吧,就那么回事,赚不了大钱的。对方就说,你的做法不对头吧,我看人家街上那些办班的可赚钱呢,每期都是排队报名呢,你得做个广告什么的,扩大招生范围和影响很重要的。周文就说,咱有课,时间来不了呀,也怕单位领导知道了说咱么。对方就说,怕个啥呢,办班的教师多了,咱学校里,绘画班有四五个了吧,书法班也有三个了,谁管你呢,作文班也有一个了。我也想办一个作文班。要不咱俩合办一个作文班?周文就说,还是你独立办的好,我写材料的事老多了,顾不上了。
听到这里,师钺就说,这可比你的书法班学生多很多呢,而且,这也是你们俩的强项吧。你们要办了,这城里就没人能比了。
这件事说过了,师钺也就不再理会了,反正自己也没能力参与。没过了一个月,张松原的作文本就开张了,第一次就招收了两个班级的学生,一百多个学生呢。就用学校的一个空闲的教室,只有周末和周日两天讲课,每名学生收费五百元,一下子就收到了五万元哪,这可是一九八七年哟。张松原和他爱人兴高采烈地细心经营着,一天天就走上了大道,到了第二年就又扩招了两个班。一次就又多收了五万块钱。这件事的刺激,对师钺来说,不亚于自己同事家人开的批发摊子半年赚了五十万块。因为,他跟人家本来就又很大的差距,是没办法做比较的,而周文跟张松原老师跟他距离不算大,这个比较就很真切地刺伤了他。
看着自己换书、买书需要很多钱,还有自己的师傅周文生活的也很窘迫,师钺就心急火燎地睡不踏实。
一天,师钺又去了周文家,周文就告他说,自己的弟弟阿武跟自己的一个学生办了个加工厂,他们投资三万,对方也投资三万,但是人家管理厂子,他弟弟也就是个一般管理人员。还说一年就能回本钱,第二年就可以赚钱了。那小子,师钺也见过几回,还是个写诗的学生呢,应该不会欺骗自己的老师吧。听着师傅信心满满的,自己也不好说什么,就说但愿他们能赚钱,这也是个好事吧。到了第二年三月份,周文的那个学生就跟他翻脸了,说这个赔了,那个赔了的,不但跟他分道扬镳们还不给他本金,气的他,手里拿个木棍,想要报复那小子,却找不见人了。
他的师傅雪上加霜,再次陷入了艰难时期。借的钱也还不上,这个厂子就这么消失了。看着师傅气愤难受的样子,他实在不好受。他就想,一个有文化的大学老师,养活不了一家人,以文为生也不好过,就心生感叹。这么好的一个教师,却不能让自己的家人过上比较好的日子,实在是一件令人伤感的事。自己也无能为力,给予实际的帮助,他就深感惭愧和无能了。
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