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第37章 指导学生（第1页）

这三名学生对于中医还是有一定的功底的。

有两个是中医世家子弟，另外一个是自己从小爱好。

这三个人吴名有着特殊的感情在里面，对于教学生而言，太简单了，但是这不仅仅是教。

更多的是授业，这是打算把自己的医学传承交到他们手中。

吴名不知道是对还是错，对于他们来说是机遇也是挑战。

吴名思考片刻后，决定先给他们一些基础的修炼法门，让他们自行修炼一段时间。

在这段时间里，吴名将观察他们的进展和潜力，并根据每个人的情况进行个性化的指导。

其中两名中医世家子弟展现出了惊人的天赋，很快就掌握了法门的精髓；而另一名则遇到了一些困难，但他并没有放弃，反而更加努力地修炼。

吴名看到了他们的决心和努力，心中暗自欣慰。他知道，这条路并不容易，但只要他们坚持下去，未来必将有所成就。

吴名没有急于求成，因为医学是个循序渐进的过程，要有非凡的毅力和坚持不懈的精神。

作为一名合格的医者，首先要学习的就是待人接物。

医者仁心是作为一名医者最基本的素质。

在接下来的日子里，吴名除了传授医术，还注重培养他们的品德和医德。

他时常告诫学生们，学医不仅是为了治病救人，更是为了传递爱心和关怀。

一次偶然的机会，小镇上爆发了一种罕见的疾病。

患者症状奇特，许多医生束手无策。吴名带着学生们投入到救治工作中，运用所学知识和技能，尽力缓解患者的痛苦。

在这个过程中，学生们深刻体会到了医学的意义和责任。

他们目睹了患者的痛苦，也感受到了自己的成长和进步。

经过艰苦努力，疫情终于得到控制，患者们逐渐康复。

这次经历让学生们对医学有了更深的认识，也更加坚定了他们成为优秀医者的信念。

只有深入老百姓中去，深入了解他们的疾苦才能真正从中医中找到自己的定位。

学医是为了治病救人，不是为了敛财。

时刻要牢记自己作为医者的责任和担当。

在救治病人的过程中，吴名发现其中一名学生对于脉象的把握非常精准，能够通过细微的变化察觉到病情的发展。

于是，他决定引导这名学生深入研究脉象诊断，并将自己多年积累的经验传授给他。

同时，吴名也鼓励其他学生发挥自己的特长，在各自擅长的领域深入探索。

随着时间的推移，这三名学生在医学上的造诣越来越深，吴名教授起来越来越轻松。

在他们身上吴名看到了中医的希望，也深感欣慰，他知道自己的付出终于得到了回报。

只是这还远远达不到他理想的要求，中医传承的旅途遥远，任务险重，这帮小家伙能否顶住社会的压力，从而更加坚定的将中医传承这条路走下去。

这帮小家伙身上承担的责任很重，同时为未来的道路上也会遇到重重阻碍。

吴名想到了很多，但是又不得不去面对。

仔细想了想让他们去面对这社会的残酷真的好吗？

吴名心理很纠结，他深知这条路上必须披荆斩棘才能成长。

也必须直面来自社会各界的质疑，尤其是来自西医的压力。

他们能否经受住这历史必然的考验，能否坚定中医盛世必将重现的信念？

看来在今后的生活中要随时穿插这些理念，因为吴名不想培养出一帮名不副实的中医出来。

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