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第一千零三章 送一放一（第1页）

黄兴利送情报，操作难度较高。

安伟才送情报，这个难度就大大降低。

所以现在孔宏业不由的更多的怀疑安伟才，毕竟赵冂吉的失踪，以及失踪的时间等等，都对安伟才非常不利。

武汉方面的调查结果，显示的清清楚楚，这赵冂吉就是军统的人啊。

日军方面压力现在给的很大，约瑟夫和抗日组织合作，对目前的形式来说，非常的不利。

孔宏业不可能一直拖着，让特务科自顾不暇，这他的作用岂不是大大降低。

到时候别说日本人，警察厅里面就会对他先有意见。

事已至此，孔宏业心中有了决断，那就是送一放一。

送一个人给日本人，算是交差。

之后放掉一个人。

但是放掉的人，不是真的就是清白的，孔宏业也会暗中观察，再度试探。

说白了就是，孔宏业不在乎，将两个人都杀了收尾。

但是现在不行。

对他很不利。

他可以放掉一个人，但是如果一直没有办法确定，这个被放掉的人，是清白的。

孔宏业会采取一些手段。

例如在抓捕抗日分子的过程中，此人牺牲。

那么既能证明这个人不是抗日分子，那么孔宏业之前的调查，就是正确的。

也能表现出特务科的人，为了工作，勇于拼搏的精神一举两得。

所以孔宏业决定快刀斩乱麻，送一个给日本人，放一个。

放掉这个人，之后也可以杀了，以绝后患。

那么放谁？

又将谁送给日本人呢？

这是一个问题。

最后孔宏业在自己办公室内，做出了决定。

送安伟才给日本人。

放黄兴利离开。

为什么？

其实这个考虑的因素很多。

首先第一点，安伟才和赵冂吉有一定的关系，这个你没有办法解释，送给日本人的话，可信度更高。

第二点是，孔宏业为什么亲自挑选黄兴利，还要培养黄兴利，说白了就是想要接安伟才的班，在孔宏业眼里，黄兴利比安伟才有前途。

第三点就是，黄兴利是他孔宏业亲自挑选培养的，若是你现在送给日本人，表明什么？

表明你孔宏业，培养的人是抗日分子，你是何居心？

第四点则是，黄兴利年轻，在孔宏业看来更好对付，之后就算是想要杀了他，说是牺牲在抓捕行动中，都是更好操作的。

至于第五点，是安伟才在特务科内，也算是老人，手底下有部分人，更听安伟才的话。

这种情况在很多机构里面都是存在的，县官不如现管，这道理在什么地方都一样。

所以这个时候，将安伟才送给日本人，怎么看都更加的划算。

至于你说到底谁是抗日分子？

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