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回答题目展现实力（第2页）

“两位小同学，我是你们的英语老师我姓林，你们可以叫我林老师。”漂亮女老师笑着自我介绍，随后笑着反问：“两位小同学怎么称呼？”

“林老师好，我是江璃。”

“老师好，我是苏厌卿。”

两人站起身，给老师来了个自我介绍，对于班里出现两个可爱的小同学，林老师显然非常满意。

上课时还时不时的去看两个同学是否适应，偶尔还会让他们起来回答一下问题。

虽然听到解释，但女老师是怎么也不相信，两个还没10岁的小孩能这么厉害，可经过一道道的问题回答下来，林老师不得不相信这个世界是有天才的。

而天才就出现在了她们班，她成了天才的英语老师，这个名称说出去，别提多有面子！

而这个想法显然不止一位老师拥有，今天上课的好几位老师都有同样的想法，看着本应该读一年级的两个小孩却到了他们六年级，很多老师都很疑惑。

大家都纷纷在课堂上给这两个孩子出难题，例如现在的数学课……

“老师这里有一道比例的题目，哪位同学来回答一下？”数学老师是个不逊色于班主任顾锦栎的大帅哥。

对方的声音低沉而富有磁性，一天就能让人的耳朵怀孕，当于老师的视线对上时，许多女同学都会面红耳赤的低下头。

放心，那不是害羞的，而是羞愧的！

这些女同学之所以会羞愧，是因为她们没能回答数学老师的题目，让面前的帅美男有了一丝丝的烦恼。

“怎么，同学们都不会这道题吗？我记得这个题我讲了很多遍了呀，都是换汤不换药的。”

数学老师紧蹙眉头，帅哥出名的画面让不少的女生捂着心口，恨不得自己会那道题！

“两位新同学想要上来回答一下吗？”见班里大部分同学都低着脑袋，数学老师连忙转移视线，把目光落在新学生身上。

“我来吧！”见对方的目光扫过来，苏厌卿从椅子上站起身，随即向讲台的方向走去，苏厌卿上了讲台直接拿起粉笔，开始审题。

“一幅地图，图上的4厘米表示实际距离200千米，这幅图的比例尺是多少？”

看着这道题，苏厌卿几乎没有思考，直接用粉笔写下的答案。

他的解答如下：

200千米=20000000厘米。

比例尺=4：20000000=1：5000000。

答：这幅地图的比例尺是1:500000。

苏厌卿下笔的速度极快，没一会答案就出来了，看着他写出来的答案，数学老师十分满意的点点头。

“不错，这道题做对了，掌声送给这位新来的同学！”话音落下，数学老师就率先带头鼓起了掌。

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