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第二十九章 大秦技校（第3页）

数学是由王勇负责的学科，秦朝还没有引入阿拉伯数字，对计算还有很多不友好的地方，所以王勇的第一节课就是讲阿拉伯数字，这个很简单，十分钟，一百多个学生就都学会了，然后王勇就开始按照他自己写的教学大纲开始讲起来，从加减乘除，到几何代数。

最颠覆墨家遗匠们认知的，还是要属刘大成给他们讲的天文学，直接颠覆了天圆地方和宇宙中心的固有观念，上这个课的时候，学生们甚至与刘大成展开了辩论，所有学生都坚持天圆地方的说法，都认为自己在的这片土地是宇宙的中心，墨家人也是极具雄辩的才能，一人一句，几次都让刘大成词穷。

后来刘大成说，大家加油，等我们实现了我们的想法的时候，我能够让你们看到地球是平的还是圆的，到时候我们能够飞到天上去，直接看地球！二十一世纪都有人相信地球是平的，更何况秦朝时候呢，在这个时代，有人告诉百姓，天上飞着神仙，百姓也是信的呀！

基础知识之做了很少的铺垫，技工学校的第一个任务，在刘大成和王勇的制定下，写的是：炼钢。

这不是为了做玻璃杯时候使用的那种百炼钢，百炼钢只需要把铁矿不断加热、捶打、淬火，然后反复这个步骤，指导获得相应的硬度。但是，这次他们要的炼钢，是使用工业革命初期的炼钢法：高炉炼钢。

这还真是一个跨学科的只是，王勇是材料学家，能够把整个高炉炼钢的工艺流程说的头头是道，但是怎么建高炉，如何把材料放到高炉里，这些就只有让刘大成去琢磨了。

刘大成同时也还在琢磨这另外一个事情：金属拔丝技术，炼钢是为了制作发电机，但发电机需要铜丝，细铜丝，秦朝的青铜冶炼技术还算是很好的，但是金属拔丝这个在二十一世纪被视为低端技术活，在这里却还是一项高级技术，要怎样让铜丝达到那样的细，还能够保持韧性，然后拔的均匀，这些都是需要解决的问题。

炼钢的事情，在骊山大营如火如荼的进行着。

另一边，李斯从咸阳宫出来后，先去了一趟蒙府找蒙恬，蒙恬正在家阅读前方传过来的军事书信，听闻有人报李丞相前来拜访，便赶紧去接李斯。

李斯进来后，与蒙恬寒暄几句，便说：“蒙将军，骊山那边有两个人，和你关系很好，现在陛下已经让我在一个月后下令让他们回咸阳，你看，这个事情怎么办？”

蒙恬大喜过望，但没有表现在脸上，回答道：“丞相，这个事情，陛下怎么看呢？”

李斯笑着说：“陛下肯定是做过了确认，才会让他们回咸阳的！”

蒙恬也笑了，拿起桌上的一封帛书，递给李斯说：“丞相，您的小女婿又立了大功，前些天小股部队的胡人想要偷偷进入我大秦北部，被你那小女婿全部歼灭！”

李斯结果帛书，看了看，笑起来，说：“还是蒙将军栽培的好，我那小女婿也算是文武双全，只是，那小子常年外出带兵，我那小女儿可是我最疼爱的女儿，动不动就独守空房，我这老父亲也不忍心啊！”

蒙恬笑笑说：“我准备过几天把他调回来，让他休息一段时间，这次出去驻扎了好几个月了，也应该让他们换防了！”

李斯笑着说：“哟，蒙将军，军事上的大事我可不敢听啊！”

蒙恬也笑着说：“你这个老狐狸！至于下个月的事情，我想了下，丞相还劳烦什么时候在大王前面提一句，我好插句嘴，让我派几个精锐的手下去护送他们返回咸阳，丞相知道，他们已经遇刺两次，到现在还不知道主谋是谁，也不知道目的是什么，我担心他们自己回来会遭遇不测！”

李斯说：“这个好办，我们约定时间去见陛下，然后向陛下禀明缘由，我相信陛下会同意的，毕竟陛下已经允了他们少府之职！”

蒙恬又是喜出望外，依然没表现在脸上，然后说：“陛下善于识人用人，真乃我大秦之福！”

李斯走后，蒙恬赶紧把刘大成和王勇要回来的事情告诉了家里人，蒙武异常高兴，当下就说，他要亲自去到骊山大营迎接救命恩人回咸阳。

半个月过去了，骊山大营里面已经建立起了一座高炉，使用石头、粗制水泥垒起来的，墨家遗匠们利用现有的鼓风机改制了热风管，接在高炉上，热风管需要人力不断的去鼓风，才能保证吹如足够的空气。

焦化煤是王勇做的，带着十多个墨家工匠进行煤炭的焦化处理，工艺不是很好，焦化出的煤炭达不到工业革命时候的煤炭，但是也没办法，只有凑合着用。

所有准备就绪，开始下料生产，工匠们挥动着胳膊，肌肉紧绷，鼓风的鼓风，下料的下料，站在旁边已经能够感受到高炉向外散发出的无比炽热，刘大成和王勇看着高炉，心里也充满了期待。

生产的同时也不忘学习，在高炉上忙碌的三四十个人就够了，其他人轮值，在空闲的时候就去教室里面学习其他技术，墨家遗匠们本身已经是非常厉害的技术大师，现在学起这些知识，得心应手，短短半个月的时间，王勇已经把数学从阿拉伯数字讲到了三角函数，刘大成也已经从力学讲到了电磁学。

特别是电磁学，墨家遗匠们可高兴坏了，刘大成讲的神乎其神，墨家遗匠感觉这是天上的电母所拍下来的神仙，居然说能够通过这样的方法去控制闪电，无一不称赞，无一不摩拳擦掌，跃跃欲试。

他们的学习引来了更多民夫的注意，有一些十四五岁的青少年民夫开始偷偷的跑过来听他们上课，刚开始只有一个两个，这些青少年都是出于好奇跑过来的，但是听的高兴，听的新奇，慢慢的一传十、十传百，居然也聚集了上百人过来偷偷听课，每天教室都是满满的。

章邯看，这不是个办法，虽然说上面通知了，同意他们的想法，但是要是民夫都跑去听课，那么谁来修建皇陵，所以想来想去，找刘大成和王勇商量，白天只允许墨家遗匠没有在值班的过来听课，然后在每天晚上再开设一个班级，允许民夫过来听课。

王勇和刘大成欣然同意了，然后王勇还建议说：“其实，可以让墨家的遗匠来上课，一个人可以教三十到四十个民夫，这样的话，这些墨家遗匠可以培养上千的民夫，不需要民夫们懂多少工匠知识，但能够识字，对修建皇陵也是有好处的！”

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