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第1章（第6页）

妈妈不用说，忙于农活，挣不着分文

好在还有奶奶纺纱，织点土布，能卖到几个钱，也只能供家里买盐等生活必需品

没钱发书，可书还要念。

洪振国默默地把旧书装在书包里，充当新书。天天早早地来到学校。借着检查同学们背诵课文的时间，就把每一篇课文默写在旧书的行距里。这样抄一课学一课，数学和其他科目，他只要认真听老师讲就弄懂了。同样在检查其他同学作业时，就等于复习了几遍

最难熬的是，大家都有新的练习本，而他只能是用爷爷当年买的大白纸，缝合的作业本，交给老师去批改

尽管如此，他的学习成绩还是一直遥遥领先

看着洪振国这样顽强地坚持学习，毕老师的心就像被钢针扎了一样。他每月只有28元的工资，是一家五口唯一的生活资本，常常是吃了上顿没下顿，一到月尾就要靠“借”维持生活，老公的工资也只够维持他自己，实在是心有余而力不足

就这样一天天地过去，一个月，两个月了，洪振国没有辍学，还在咬牙坚持着。毕老师实在是忍不住了，悄悄把这件事告诉了李校长

李校长深情地说，“我们能有这样刻苦学习的同学，值得铭记校史，但千万不可张扬，以免伤他父母的自尊。”

“是啊，我也无能为力，无法为他做担保，只能眼睁睁的看着这孩子受苦，不敢张扬。”毕老师苦涩地说

“你做得很好，这样吧，我来担保试试看。”李校长激动地说

为了不惊动旁人，李校长来到发书老师的房间，俏皮地说：“方老师，我来领一套三年级的书，可以吗？”

方老师奇怪地说：“校长，您要领三年级的书干什么呀？正好还有一套。”

“这你就别问了，肯定有事情。”李校长不容置疑地说

当这套书从李校长这里，经过毕老师悄悄地递到了洪振国的手中时，洪振国呆住了，更在他得知这套书的传奇来历时，他的双眼模糊了，泪水不由自主的扑簌簌地落了下来

爷爷离世，他没流一滴泪，是一个坚定的信念在支撑着

而今天，他再也控制不住了，这是激动的泪水。至此，将来像李校长和毕老师一样，当一名一心想着学生的好老师的信念的种子在他心中播下了

第七章、幸运儿茁壮成长，好少年展望未来

得知李校长和毕老师对振国无比关爱，振国爸爸妈妈也是羞愧难当，便东挪西借凑齐了学杂费，给洪振国交到了学校

感受到家人的关怀、校长和老师的鞭策，洪振国会怎么做呢？

毋庸置疑，发奋学习是他的首选题

这件事也引起了李校长深深的思考，像洪振国这样刻苦学习的孩子有几个？而在这贫困山区，因贫休学的孩子又有多少呢？能不能成立一个基金会，募集一些资金来资助这些贫困的孩子呢？

李校长把这一想法撰写成书面报告，递交给了县教育局，看能不能得到上级的赞许

报告递上去，没有得到明确的答复

“是的，新中国刚刚成立，全国人民都还生活在贫困线上，温饱还没有得到彻底解决，你向谁募捐？”李校长也深深地意识到了这一点

不过，县财政局还是给他们学校下拨了一定指标，要求作为对学习优秀的学生进行奖励

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因此，学校决定利用晨操时间开个表彰大会，会上不光颁发奖状奖品，还要有获奖学生代表发言，才能激起全体同学的学习热情

于是，获奖代表发言就选定了洪振国，可洪振国才刚刚学习写作文呀！

毕老师写好了发言稿，让洪振国照着稿子读就可以了

晴空万里，阳光灿烂，不带一丝云彩，冬日的暖阳，照在身上，格外暖和

晨操的钟声敲响后，全校同学整齐地排列在操场上

颁奖大会开始了。伴着教导主任刘老师宣读的名单，20位获奖同学陆续走上了领奖台

排在这20人的队伍中，洪振国更是思绪万千，他是这个时代的幸运儿

今天，他还要代表全体获奖的同学在这里讲话，自己才刚刚学习写作文，我能说什么呢？毕老师虽然为我写了一篇发言稿，可我不能照本宣科呀，洪振国心里默念着，还是稳步走上了讲台

他没有打开毕老师为他写好的发言稿，当然，发言稿的内容他已了然于胸。按照毕老师提供的发言思路，少年嘹亮的嗓音回响在了校园上空

“敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！

“作为今天全体获奖同学的代表，站在这里，我十分自豪

“我们是共和国的长子，生在新中国，长在红旗下，我们这一代，是时代的幸运儿，我们骄傲

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