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第190节（第3页）

第二，知微建议在编写教材的时候加入心理健康及相关知识，校园和谐建设纳入年度考核指标。

知微通过前段时间的下界调研发现，校园霸凌现象在仙界各地学校当中也是时有发生，知微挑选其中几个遭受过校园霸凌的孩子进行了样本检测，向魔值都高得可怕，其中也有早先就入了魔的，一早送至关山休养所诊疗，所以青少年的心理健康问题不容忽视。

第三，完善考核标准，畅通上升渠道。层级考核标准多年未曾更新，有很多不合理性，各地文化和悟道学科奖励机制几乎没有，悟道法会形同虚设。

知微也不是教条的人，如果道法学习没有什么实质性通途的话，也不会强求重视道法学习，可就这个世界的设定而言，学好道法是抵御心魔的重要保障，也是天庭精神文明建设的重要基础，所以通过道法学习和修炼修行一样，不容忽视。

第四，在一定范围之内，进行学制试点改革。

知微当初进入到霞光殿选岗时候就发现，专业技术岗位选择人相对较少，当初和她同届考入天庭的仙官一共有三十人，其中也只有两个人选择了工艺技术岗位。

就拿她之前接触过的定福宫夏长门来说，里面已经几百年没进过新人了。虽然这些在天庭工作多年的员工积累了很多相关方面业务知识，具有一定的专业优势，但是同样存在着思维固化、决策决议更新不及时等诸多弊端，应该注入新鲜思想和血液。

而众所周知，各个专业技术部门当中有着最好的研发机构和学习资源，但是不对外人开放，只有进入体制内才可以接受行业培训，受训人数存在很大的局限。

所以知微想要建设一个类似现代大学所在的学院，分为各个学科和院系，将天庭很多工艺技术传下去。

从这样官学当中出来的毕业生可以来天庭各部门供职，担任工艺技术岗位，也可以将学到和悟道的知识带回家乡，造福当地居民，建设自己的家乡。

教育这项事业就是利在当代，功在千秋，既然天庭给她们下的最主要任务是进行改革，那就索性改得更全面彻底一点。

西王母静静看完了知微所呈报的计划材料，指着这几点对知微道：“这些想法想要实现怕是都不容易。”

都是难啃的硬骨头，就单拿教材编写来说，要完成编写通过各界审核并投入使用几乎就要扒一层皮。

不过这些东西总要有人来做，既然歆和这会儿成了延和宫掌宫，有了想法，一定要给予鼓励支持。

西王母将手上的公文轻轻合上，对着知微承诺道：“有什么困难只管跟我说就好，我来协调。”

知微记得在订婚殿中筹划建设修仙中心的时候，各部协调的事情交给了俞陶。

当时俞陶是被她软磨硬泡之下逼着前去的，尤其在刚刚开始工作之时，可谓是相当的心不甘情不愿。

如今西王母主动把工作承担了过去不说，还一遍遍地给她鼓励和实质性的支持。

知微感激地应了下来。

说完工作的事情之后，西王母又道：“你是延和宫掌宫，这些事情负责把握大致方向就好，其他那些具体的事情可以按着分工交由其他人做，不必事事都亲力亲为。办差之余莫要耽搁修行，那天在方诸山中众位帝君说起，你的二品考核还没过，记得好好修炼。”

知微无奈的笑了笑。

她就知道他们不会在这种聚会场合放过她，一定会聊起她至今二品考核没有通过的事情。

还好她那日留在了瀛洲并没有跟着去方诸山中，否则又是社死的一日。

真是太机智了。

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知微去往凡间调研的时候，把在各地查验到的有问题的教材打包带了回来。

白越说了这些教材都有不小的问题，知微看内容也觉得不对，但毕竟她在这些事情上不是专业的，在翻看过程当中心中仍然存有一些疑惑。

对于白越的说法，知微也不能全信，一则对白越本人有所怀疑，二则对他的能力也做不到百分百信任。

于是知微选了其中有问题的教材，准备拿去斗部和相关专业人士进行对接。

景维仙君认为这种事情不必身为延和宫掌宫的知微亲力亲为，完全可以让几位副职带着去斗部找人看看。

但是知微却觉得，反正她现在手头也没什么事，几个副职都各人忙一摊活，所以也不必非要交到旁人手上。

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