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第66章 你觉得这样行吗（第1页）

要和周天凌结成口语训练搭子的，正是胡媛媛。

外语学习，尤其二外毕业生毕业后大部分要去当外语导游。

所以学校非常重视口语的学习和训练。

反而语法这些，真的很不重视。

高斯就在课堂公开和大家说过：

“不要去管语法问题，只要你说的话，能让对方听懂你要表达的意思，语法全是错的，那也无所谓。”

也因此，学校里面，专业考试，口试成绩占比重更大，大致和笔试成绩64开。

高年级甚至73开。

奖学金专业成绩的评比，口试成绩好的，会占很大的优势。

一般从进校开始，老师就会鼓励同学们两两组成口语训练搭子。

这样搭子之间平时对话如果能一直用外语，习惯成自然后，就会形成条件反射。

周天凌的搭子是孙子杰，但是两个人根本就没有做过几次练习，名存实亡。

而胡媛媛的搭子是刘清。

等周天凌问：

“你的搭子不是刘清吗？”

胡媛媛就笑眯眯回答：

“是啊，可是老师又没有说过，一个人只能有一个搭子，我是学习委员，能者多劳么！”

想到自己刚好要找胡媛媛谈话交心，周天凌缓缓点头：

“那好吧，向你学习，学习委员同志！”

见他答应的如此爽快，胡媛媛脸上先是惊讶，接着露出了灿烂的笑容：

“我会尽量帮助你的，四块钱同志！”

周天凌顿时眼前一黑：

你这是哪壶不开提哪壶啊！

晚饭后，周天凌就按照和胡媛媛约定好的时间，来到了操场。

远远就看到，胡媛媛已经坐在了场边的铁架子上层。

说是训练德语口语对话，事实上刚开始两分钟，就不大进行的下去了。

主要是周天凌把前两个星期学的那一些单词说完，就没有可说的了。

于是，后半段就变成了，他要时不时请教对方某个单词怎么说，重新组织一遍，才能继续对话。

有点像地球上陈小二和朱实茂那个小品里面，陈小二憋半天想不起台词，敲桌子问：

“后面呢？”

胡媛媛到后面就成了周天凌的半个老师了。

这让周天凌无比期待等会要去查看的系统升级后的奖励。

这要不来个技能类抽奖啥的，他和系统没完！

还能不能好了？

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