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第四章 新知的播种（第1页）

现代科学的火花

时间仿佛凝固在了那个春风和煦的午后，京师同文馆内，阳光透过古朴的窗棂，斑驳陆离地洒在青砖地上，为这个古老学府增添了几分温暖的活力。李明远站在讲台上，望着台下那一双双充满求知欲的眼睛，心中不禁泛起涟漪。他深知，自己肩上承载的不仅是传授知识的责任，更是点燃一簇簇智慧火花的使命。

“同学们，你们是否曾思考过，我们脚下的土地、头顶的苍穹，乃至我们自身，为何如此井然有序？”李明远的声音温和而富有磁性，他的目光扫过教室的每一个角落，试图捕捉到每一个学生的反应。他穿着一袭干净整洁的长衫，与周围的学生并无二致，但他的眼神中闪烁着不属于这个时代的东西——那是来自未来的见识与智慧。

“科学，正是解开这些谜团的钥匙。”他缓缓地说，一边在黑板上写下两个大字：“科学”。粉笔与黑板摩擦的声响，似乎在空气中划出了一道通往新世界的桥梁。

李明远没有急于深入复杂的理论，而是从一个问题开始：“我们先来谈谈，什么是科学？”他故意停顿了一下，目光中透露出一丝狡黠，仿佛在等待着什么。“科学，简单来说，就是一种方法，一种用来发现自然界规律，验证我们的想法是否正确的方法。”他解释道，语气中带着些许兴奋，仿佛他正在分享一个天大的秘密。

学生们开始交头接耳，有的露出困惑，有的眼中闪过一丝领悟。李明远微笑着，他知道，这正是新知萌芽的开始。他继续说道：“科学的核心在于观察、假设、实验与结论。我们观察自然现象，提出可能的解释，然后通过实验来验证，最后得出结论。”

此时，他轻轻拍了拍手，一道柔和的蓝光悄然从他的掌心升起，这是与舰娘“曙光号”的秘密连接。在李明远的默许下，曙光号开始向他传输数据，那是关于经典力学的实例，以及一些简化的实验方案。他决定用这些来进一步阐述他的观点。

“比如说，牛顿的苹果故事大家都听说过吧？一个苹果落地，引发了牛顿对于万有引力的思考。这就是观察。”李明远边说边示意助手搬出一个小型装置，那是一台简化的摆锤实验装置，用来演示惯性定律。学生们围了上来，好奇地看着这个新奇的装置。

“假设苹果之所以落地，是因为地球对它的吸引，那么我们可以通过实验来验证。”李明远启动了装置，小球在绳子的牵引下，沿着预定的轨道摆动，每一次摆动的高度逐渐降低，直到最终静止。学生们瞪大了眼睛，被这简单而又直观的现象深深吸引。

“每一次摆动，能量在动能和势能之间转换，最终因为摩擦力和空气阻力消耗殆尽。这，就是实验验证的过程。”李明远解释道，他的语速不紧不慢，每一个字都如同精心雕琢，直击学生们的内心。

接下来的一个小时里，李明远借助曙光号提供的信息，引导学生们进行了几个简单而有趣的实验，从浮力实验到光学折射，每一个实验都让他们亲手操作，亲眼见证科学原理的实践。教室里充满了欢声笑语，学生们在动手实践中感受到了科学的魅力，那些原本抽象的理论变得触手可及。

当最后一项实验结束，李明远环顾四周，满意地点点头。他看到学生们的眼神中不再只有好奇，更多的是对未知的渴望和对科学的敬畏。“记住，科学不只是书本上的知识，它是活生生的，存在于我们的日常生活中，等待着我们去发现，去理解。”他在结束语中强调。

夕阳西下，教室里渐渐暗了下来，但学生们的心却因这一场科学之旅而点亮。他们走出教室，议论纷纷，仿佛每个人心中都种下了一颗科学的种子，正待春雨的滋润，破土而出。

李明远站在教室门口，目送着学生们的背影，心中充满了欣慰。他知道，今天的课只是一个开始，未来还有更多未知等待着他和他的学生们一起去探索。在曙光号的陪伴下，他们将在这条科技与历史交织的道路上，书写属于他们的传奇篇章。

1902年春，春风轻拂过京师大学堂的屋檐，带来一丝丝清新与生机。李明远踏着轻快的步伐，步入那古朴而庄严的教学楼，心中满载着对知识传承的热忱。在那个时代，物理学科尚未被广泛认知，它被赋予了一个更富有哲理意味的称呼——“格物”。

“格物致知，乃学问之始。”李明远站在讲台上，声音温和而坚定，面对着一双双充满好奇的眼睛，他开始了“格物”这门古老学问在新时代的启航。他没有直接陷入深奥的理论探讨，而是从“格物”的本意讲起，将学生们的思绪引向万物之理的探索。

“古人云：‘致吾师，格物也。’”李明远一边说着，一边在黑板上勾勒出一幅简图，展示着天地间万物运行的宏观景象，“格物，就是通过观察与分析自然界的现象，去领悟其中的规律与道理，进而达到智慧的境界。”

在那个时代，“物理”尚未成为普遍认知的学科名词，古人以“格物致知”概括了对自然界规律探究的精神。李明远身处这一背景之下，更加注重将现代物理知识与传统“格物”理念相结合，引领同文馆的学术风气走向新的高度。

在一个秋高气爽的午后，同文馆的后花园中，李明远主持了一场别开生面的“格物”演示会。园中搭建了一个临时的讲台，周围摆放着各种自制的实验装置，既有简易的光学反射镜，也有利用气压原理制作的简易喷泉，还有模拟电磁现象的小型线圈与磁铁装置。这一切，都是为了将抽象的“格物”概念，转化为直观可感的实践操作。

李明远身穿改良后的传统汉服，站在讲台上，手持一本《格物粗述》——这是他根据现代物理学原理编写的简要教材，旨在以浅显易懂的语言介绍物理学的基础知识。他开口说道：“诸位同仁，格物之道，非止于观察万物之形，更在于探其理，知其所以然。今日，吾等将借由这些简单装置，一窥天地间力与运动之奥秘。”

他首先演示了光的反射实验，巧妙地利用铜镜映射日光，通过调整角度，使光线聚焦点燃了远处的一张纸片，引得围观学生惊叹不已。随后，李明远又转向电磁装置，当线圈通电，磁铁带动的指针快速旋转时，学生们亲眼见证了无形之力转化为机械运动的奇迹，这便是现代电磁学原理的直观展现。

“此乃电与磁之相互作用，看似无形，实则威力巨大，未来必将在交通、通信乃至军事领域带来变革。”李明远的讲解，结合了对西方物理学理论的解释和对未来发展的展望，让学生们眼界大开。

演示结束后，学生们围绕着李明远，纷纷提出疑问，有的好奇于光速的测量，有的则对电磁波的概念感到困惑。李明远耐心解答，不时引用古代“格物”典籍与现代科学理论互为印证，展现了中西学术交融的魅力。

这次“格物”演示会，不仅在同文馆内引起轰动，更吸引了京城中其他学府的注意，一时之间，李明远与他的“格物新论”成为了京城学术界的热门话题。他以一种温和而又坚定的方式，推动着“格物”之学在传统与现代之间架起桥梁，让古老的智慧在新的时代焕发出新的光彩。

在“格物”演示会上，李明远巧妙地将传统哲学思想与西方科学方法相结合，他用“牛顿三大定律”为例，讲述着力学的奥秘。不同于传统私塾的诵读经典，李明远采用了大量的实物演示和生活实例，比如用投掷小球模拟运动状态的改变，用滑轮系统解释力与运动的关系，使得抽象的物理定律变得直观易懂。

“正如农夫耕作于田间，了解四季更替与作物生长之理，我们亦需于这大千世界中，通过格物，探求事物运行的内在法则。”李明远的话语中充满了对自然的敬畏与对知识的渴求，他鼓励学生们走出课堂，观察身边的一切，从日常的点滴中寻找科学的影子。

在李明远的倡导下，京师同文馆的校园内兴起了一股探究自然的风气。学生们开始自发组织课外研究小组，利用课余时间进行小规模的实验与观测。曙光号舰娘虽然没有直接参与，但通过隐形的网络，她为学生们提供了大量的科学文献资料和数据支持，让他们的探索之路不再孤单。

春日里，李明远与学生们一同漫步在校园的花坛边，观察着蜜蜂采蜜的轨迹，探讨着自然界中隐藏的力学与生物学原理。他耐心地引导学生们思考，如何运用“格物”的方法，去解析这些现象背后的科学逻辑。

“科学与格物，实则异曲同工，皆是追求真理，探求世间万物本质的过程。”李明远的话语如同春风吹过，唤醒了学生们内心对知识的渴望，也为他们种下了科学的种子。

在这一年的春天，京师同文馆里，李明远与学生们共同翻开“格物”这门古老学问的新篇章，将东西方的智慧交融，为中国的现代化进程点燃了智慧的火花。这一段旅程，不仅传授了知识，更激发了一代学子对科学的热爱与追求，为未来的变革埋下了希望的种子。

京师同文馆成立于1861年，是中国最早的新式学校，主要培养翻译人才，而京师大学堂则创办于1898年，是中国近代第一所具有现代意义的高等学府。1902年，京师同文馆并入京师大学堂，成为了京师大学堂的一部分，即后来的译学馆。1902年夏，此时京师同文馆还存在，随着夏日蝉鸣的渐起，京师同文馆的校园内弥漫着一种不同寻常的氛围。学生们知道，他们所在的这所古老的学校即将迎来前所未有的变革，成为新式高等教育的一部分——京师大学堂。在这个历史的转折点，李明远教授的化学课似乎也蕴含了更多的意义，象征着传统与现代、东方与西方知识的交融。

在那个充满期待的夏天，李明远带着学生们踏入了化学的神秘殿堂。李明远作为一位来自未来的化学教师，站在了历史的分水岭上，准备引领他的学生走进科学的殿堂，用化学这把钥匙，打开通向新世界的门扉。他选择了一个晴朗的午后，在校园的一角搭建起临时的户外实验室，让自然光线成为最好的照明，也让学生们在新鲜空气中感受科学的魅力。他解释说：“化学，不仅仅是试管与烧瓶中的反应，它是自然界变化的法则，是我们生活中无处不在的艺术。”

李明远首先展示了“大象牙膏”实验，一个简单而又壮观的化学反应，当过氧化氢、酵素和肥皂水混合时，泡沫如火山爆发般喷涌而出，学生们惊叹不已。他借机讲解了催化作用和化学反应速率的概念，让复杂的理论在生动的演示中变得易于理解。

不同于传统的枯燥讲授，他决定让学生们亲自动手，感受化学反应的魅力。他首先介绍的是一系列基础的实验设备，从玻璃烧杯到试管，再到各种试剂，每一件工具都闪耀着科学的光芒。

“诸位，今日我们要探索的不仅是元素间的结合与分离，更是知识与实践的融合。”李明远的开场白简短有力，立刻吸引了所有学生的注意力。他特别强调了安全规范，因为在这个时代，化学实验的安全意识尚未普及，而他，决心要改变这一现状。

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