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第10部分（第2页）

最近，在网上看到这样一段学生的留言：

“君可见，回答时参考书一捧，洋洋得意，任你老师怎么问；君可见，作业时参考书在手，挥洒自如，任你老师出什么题；君可见，作文时作文书一本，海阔天空，天下文章一大抄；君可见，预习时参考书一搬，摆开架势，怎一个‘抄’字了得？”

家长为孩子购买参考书，目的是帮助孩子解决学习中的难点。如果孩子不假思索地照搬答案，就有违家长的初衷了。长此以往，孩子形成了对参考书上答案的强烈依赖，就会缺乏一种独立思考的能力，对开发孩子的潜力极为不利。

面对这种情况，家长也不必过于慌张，更不要大动干戈。家长仍然需要从孩子的心理入手，首先要让孩子树立一种思想，不思考就照搬参考答案是一种不光彩的行为，应该坚决改正。

此外，我们要引导孩子正确地使用参考书。

在预习过程中，家长要引导学生充分运用参考书，从中掌握一些基础知识，了解学习的重点、难点，这样不仅省时而且有效。而在课后，家长可以让孩子利用参考资料的正确答案，及时整理自己的课堂笔记。通过不断地温习，才能使掌握的知识更加系统、更加牢固。

细节19　满足孩子正当的学习需要

为了更好地激励中等生，家长还必须满足孩子正当的学习需要，为其创造良好的学习条件。

首先，家长要为孩子提供一个安静的学习空间。

我们经常会看到，许多中等生的家庭作业字迹潦草，错字频出，甚至有时候笑料百出。之所以出现这种情况，很大一部分原因就是由于家长这方面做得不到位。

许多家长从来都没有给孩子安排一个独立的学习空间。他们常常把电视放在孩子的书桌旁，或者直接放在书桌上。而在孩子写作业时，他们总舍不得关掉正在播出的电视剧。如此一来，孩子很难专心致志写作业，错误百出也就在所难免了。

因此，如果有条件的话，我们最好能够提供一个独立的房间专门用于孩子的学习和休息。在房间里，我们要为孩子放好适合孩子学习的桌椅，使其能够专心舒适地学习。

为了保证孩子正常的学习秩序，我们还要为孩子提供一些必备的学习用具。

南方某省有关部门研究调查中心就“选择学习用具看中什么？”做过一项调查，结果显示，87。4％的学生注重学习用具的品牌，82。3％的学生注重学习用具的颜色和款式，而看中学习用具实用性的学生只占了28。1％。

由此可见，在购买文具和其他学习用具的导向上，大多数学生有攀比、跟风的趋向。针对这种情况，家长应该引导孩子理性购买。

家长可以事先让孩子列出清单，以方便实用为原则，购买一些日常必需的用具，如笔、纸、书包、文具盒、磁带、学习光盘、点读机、电脑等。而在购买的过程中，我们一定要注意把好质量关。因为孩子活泼好动，质量不合格的产品一般都不耐用，因此一定要看是否有正规的出厂合格证。

总之，为了孩子能够学业有成，家长一定要在孩子身上多花些心思。无论是精神上，还是物质上的。只有给孩子必要的支持，才能打消孩子的后顾之忧，把心思全部集中到学习上来。

第四章　物质支持：为中等生创造良好的外部…

给家长的建议

方法一：健康安全为第一准则

许多家长在为孩子购买电脑时，只注重其整体性价比，却忽略了电脑的真正使用者——孩子的需要。

比如，如果只是买了电脑，而没有买配套的电脑桌，电脑键盘和屏幕只能摆放在同一水平的桌面上，时间一长，孩子必然会手酸、脖子痛。

而对于成长中的孩子来说，桌面的高度很重要。家长一定要让桌面和椅子的高度保持在一个恰当的高度，既保证孩子坐在桌前时平视屏幕，又要让孩子的双手自然地放在键盘上，这样才能确保孩子在操作时舒适顺畅。

此外，孩子的视力与其操作时与电脑屏幕的距离有关。距离太近，就容易伤害眼睛。现在市面上有为电脑桌设计了安全距离报警装置的产品，当孩子的头近于与屏幕的安全距离时，报警装置就会提示。为了保护孩子的视力，我们有必要为孩子配备类似的物品。

对于椅子的选择也有一定的窍门。太高或者太低的椅子，都会给孩子的身体发育带来隐患。家长不妨选用可旋转的低靠背椅，最好可以自由调高度。另外，由于孩子正是长身体的阶段，椅子的材质也不宜过软。

孩子长时间用电脑，不可避免会受到电脑辐射的危害。因此，家长可以在电脑桌旁边放上几盆仙人掌、仙人球或者量天尺等植物盆景，既美观大方，又可以有效地吸收辐射。

另外，我们可以在显示屏上安装一块电脑专用的滤色板，并调整好屏幕的亮度，同样可以起到减轻辐射的作用。还有，香蕉中的钾可帮助人体排出多余的盐分，让身体达到钾钠平衡，有助缓解眼睛的不适症状。因此，我们不妨经常让孩子吃香蕉。

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